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  “中小学图书馆员基本素养和基本技能”培训会议学习心得  
 
 
    发布时间:2020-04-23 浏览量:238  
      中小学图书馆是中小学的有机组成部分,是学校教育和教学必不可少的条件。近年来随着高考和教育制度的改革,越来越注重学生的阅读,要求学生课内外加强阅读、培养阅读的兴趣和习惯、,提升阅读品味,掌握阅读方法,提高阅读能力,让学生在阅读中拓展视野。图书馆作为学校文献信息中心,要为各类阅读活动提供好保障,充分发挥图书馆资源,服务教育教学。作为一名年轻的图书管理员,我觉得此次培训活动开展的恰逢其时,拓展了视野,提高了能力,重新认识了图书管理员这一岗位,感觉到需要学习的东西还非常的多。
    一、“中小学图书馆员基本素养和基本技能”培训会议的基本内容。
    1、宁路老师关于《浅谈疫情时期中小学图书馆安全防护措施》的授课。主要讲了图书馆存在的卫生隐患风险点,做好疫情防护期间的开馆预案和应急预案,调整图书馆服务方式和服务内容,做好场地、设施和馆藏图书日常消杀工作,读者入馆的测温、消毒、登记制度等。
    2、李小燕老师关于《中小学图书馆员应具备的信息素养》的授课。主要讲了信息素养的基本概念,图书馆员应具备的信息素养,重点了解了信息检索知识,如何提升信息素养等。
    3、完强老师关于《新时期中小学图书馆的读者活动》的授课。主要讲了中小学图书馆的基本业务,利用微信公众号进行互动、专家讲座、参观游览等方式组织读者活动的方法及注意事项等。
    二、以后应努力的方向
    1、提高认识,强化导向。图书馆不能局限于被动的提供借阅服务,而是要更加主动地服务于学校的教学科研活动以及组织、指导学生阅读,把握正确的办馆方向,充分挖掘和利用馆藏资源为广大师生服务。
    2、加强学习,提升能力。图书管理人员是图书馆工作的组织和实施者,图书馆发挥作用的水平很大程度上取决于管理人员的业务水平。只有通过不断地学习专业知识、业务技能、新媒体推广方法等,积极参加专业培训,努力提升自己的业务水平才能更好的保障图书馆的高效运行。
    3、增加互动,开展交流。主动收集老师和同学们的意见建议,聆听他们的声音,了解他们的需求,改进工作的方式方法,更加高效的做好图书管理和借阅工作。
    4、完善制度,确保质量。依据上级文件完善好管理和借阅制度,特别是疫情期间要制定常态化的场馆消杀、人员测温登记制度。做好日常的图书检查,遵守安全、消防规定,确保图书质量和场馆安全。
教务处  王  兵
2020年4月22日
 
 
 
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